Azubi: task verbs in the written exam

Name, explain, justify, evaluate: what each task instruction (Operator) asks of your answer — and where the marks are.

Content created with AI assistance from public clinical sources (RKI, AWMF) – may contain mistakes; if in doubt, your textbook is right

Description and notes translated from the German original, which is authoritative. Terms and example sentences are in German – the language of the exam.

nennen (Operator)

„Nennen Sie drei Risikofaktoren für einen Dekubitus.“

English: to name, to list

Requirement level I (Anforderungsbereich I): list terms or facts without explanation. Bullet points are enough.

beschreiben (Operator)

„Beschreiben Sie das Erscheinungsbild eines Dekubitus der Kategorie 2.“

English: to describe

Requirement level I–II: render features or processes objectively in full sentences, without giving reasons.

erläutern (Operator)

„Erläutern Sie, wie eine Hypoglykämie bei Frau S. entstanden sein kann.“

English: to explain (with examples)

Requirement level II: make a matter understandable, with connections and examples from the case.

begründen (Operator)

„Begründen Sie, warum Sie Herrn K. nichts zu trinken anbieten.“

English: to justify, to give reasons

Requirement level II–III: support an intervention or statement with professional knowledge — “weil …” (because …). Without a justification the intervention often earns only partial marks.

erklären (Operator)

„Erklären Sie die Entstehung eines Lungenödems bei Herzinsuffizienz.“

English: to explain (cause and effect)

Requirement level II: present causes and mechanisms in a way that can be followed, e.g. pathophysiological processes.

darstellen (Operator)

„Stellen Sie den Pflegeprozess für das Problem Sturzgefahr dar.“

English: to present, to outline in structure

Requirement level I–II: render a matter in a structured, coherent way; often possible as a table or diagram too.

analysieren (Operator)

„Analysieren Sie die Pflegesituation von Herrn M. hinsichtlich seiner Ressourcen.“

English: to analyse

Requirement level II–III: examine the case systematically according to given aspects and set out the results in an orderly way.

einschätzen (Operator)

„Schätzen Sie das Sturzrisiko von Frau P. ein.“

English: to assess

Requirement level II–III: use case information and criteria or instruments to reach a reasoned judgement about a condition.

planen (Operator)

„Planen Sie die Pflege für die ersten 24 Stunden nach der Aufnahme.“

English: to plan

Requirement level III: set goals and concrete interventions (who, what, when, how often) for the case and justify them.

ableiten (Operator)

„Leiten Sie aus den Vitalwerten zwei Pflegeprobleme ab.“

English: to derive, to infer

Requirement level II: develop a reasoned conclusion from the information given. The link to the source (here: the values) must be visible.

vergleichen (Operator)

„Vergleichen Sie Delir und Demenz hinsichtlich Beginn und Verlauf.“

English: to compare

Requirement level II: work out similarities AND differences according to set criteria. A table helps.

beurteilen (Operator)

„Beurteilen Sie, ob die geplante Maßnahme für Frau L. geeignet ist.“

English: to evaluate, to judge

Requirement level III: form your own professionally reasoned judgement on a matter, without personal value judgements.

bewerten (Operator)

„Bewerten Sie das Verhalten der Kollegin aus ethischer Sicht.“

English: to assess against values

Requirement level III: like beurteilen (evaluate), but additionally with reference to norms and values; your own position is stated openly and justified.

diskutieren / erörtern (Operator)

„Diskutieren Sie Vor- und Nachteile eines Bettgitters bei Herrn A.“

English: to discuss

Requirement level III: weigh up arguments for and against and reach a reasoned result. Without a conclusion the answer remains incomplete.

reflektieren (Operator)

„Reflektieren Sie Ihr Vorgehen im Gespräch mit der Tochter.“

English: to reflect

Requirement level III: describe your own actions, question them, link them to theory and draw consequences for future actions (e.g. following Gibbs).

evaluieren (Operator)

„Evaluieren Sie, ob das Pflegeziel nach einer Woche erreicht wurde.“

English: to evaluate (outcome)

Requirement level III: check the result against the criteria set beforehand and derive adjustments from it.

skizzieren (Operator)

„Skizzieren Sie den Ablauf eines Aufnahmegesprächs.“

English: to sketch, to outline briefly

Requirement level I–II: render a matter in its essentials, briefly and in a structured way.

definieren (Operator)

„Definieren Sie den Begriff „Ressource“ im Pflegeprozess.“

English: to define

Requirement level I: define a term precisely — generic term plus essential features.

entwickeln (Operator)

„Entwickeln Sie ein Beratungskonzept für die Angehörigen.“

English: to develop

Requirement level III: work out your own reasoned solution or concept for a problem.

zuordnen (Operator)

„Ordnen Sie die Maßnahmen den Phasen des Pflegeprozesses zu.“

English: to assign, to match

Requirement level I–II: assign content to a given order or category, with reasons.